浙江：人工智能将成中小学基础性课程和必修课程

　　记者从今天(3月16日)召开的2023浙江数字教育大会上获悉，人工智能将成为中小学基础性课程和必修课程，中小学科学、数学等学科，都将大篇幅融入人工智能教学内容。目前，信息技术已成为浙江省一门高考学科，中小学引入人工智能课程，将有利于学生打好基础。

　　浙江率先发力 人工智能教育从“娃娃抓起”！产业发展前景获多方看好

　　看好产业发展前景，浙江表态人工智能将成为中小学基础性课程和必修课程。

　　从今日召开的2023浙江数字教育大会上获悉，人工智能将成为中小学基础性课程和必修课程，中小学科学、数学等学科，都将大篇幅融入人工智能教学内容。目前，信息技术已成为浙江省一门高考学科，中小学引入人工智能课程，将有利于学生打好基础。

　　随着近期ChatGPT的火爆出圈，人工智能展现出的巨大发展潜力，抢占行业发展高地愈发获重视。科技部、工信部、证监会等相关领导近期就支持发展人工智能均有相关表态。

　　科技部高新技术司司长陈家昌2月24日在新闻发布会上表示，科技部下一步将把人工智能作为战略性新兴产业，作为新增长引擎，继续给予大力支持。具体来说，科技部将推动构建开放协同的人工智能创新体系，加快基础理论研究和重大技术攻关；推动人工智能与经济社会深度融合，在重大应用场景中锤炼技术，升级迭代，培育市场；推动建立人工智能安全可控的治理体系；全方位推动人工智能开放合作。

　　工信部部长金壮龙3月1日在国新办新闻发布会上表示要培育壮大新兴产业。金壮龙称，新兴产业是引领未来发展的新支柱新赛道。将聚焦5G、人工智能、生物制造、工业互联网、智能网联汽车、绿色低碳等重点领域，不断丰富和拓展新的应用场景。扩大国家制造业创新中心在新兴产业领域的建设布局。

　　工信部副部长辛国斌当日在发布会上也表示将加快人工智能、大数据、区块链、云计算、网络安全等新兴数字产业发展，引导支持企业加大研发投入，提升通信设备、核心电子元器件、超高清显示等产业水平。

　　3月7日，中国证监会科技监管局局长姚前在《中国金融》杂志撰文，建议重点发展基于AIGC技术的合成数据产业。以更高效率、更低成本、更高质量为数据要素市场“增量扩容”，助力打造面向人工智能未来发展的数据优势。

　　在抢占行业发展制高点方面，上海、武汉等地明显在加力，上海副市长李政日前表示，将建设更具影响力的人工智能上海高地。武汉则在近期召开会议强调要着力夯实数字经济和人工智能产业发展的基础。

　　2月25日，2023全球人工智能开发者先锋大会召开，上海市副市长李政表示，上海将全力营造最优的环境，加快人工智能关键领域技术、产品与服务、行业应用、安全能力等标准制定，构建面向技术开发的人工智能顶尖科学家、算法研发工程师、训练师等人才培育链，支持更好的发挥上海市人工智能产业基金的作用，形成面向人工智能行业的多层次资本集群。

　　值得一提的是，2月27日，上海科学技术委员会也就培育人工智能产业集群作出相关部署。上海市科学技术委员会等部门印发《推进“大零号湾”科技创新策源功能区建设方案》，其中提出，培育人工智能产业集群。聚焦智能硬件、智能机器人和智能驾驶等领域，围绕高端芯片、传感器、工业软件等核心技术，培育一批具有国际领先水平和自主知识产权的高能级企业。依托马桥人工智能创新试验区，推动通用AI、XR等新一代人工智能技术在数字社区、城市治理和公共服务领域的深度应用。

　　武汉市数字经济发展委员会全体会议暨武汉国家新一代人工智能创新发展试验区建设工作领导小组会议3月8日召开。会议强调，要着力夯实数字经济和人工智能产业发展的基础。提升技术创新能力，加快光电子信息等优势领域数字核心技术研发攻关；建好用好数字基础设施，优化升级网络基础设施，大力发展算力基础设施，健全多层次工业互联网平台体系；要以更大力度发展数字经济，促进数字经济与实体经济深度融合，打造具有竞争力的数字产业集群。

　　据工信部科技司副司长任爱光此前透露，我国人工智能核心产业规模达到5000亿，企业数量接近4000家。智能芯片开源框架、智能终端等创新成果不断涌现，一大批优秀的领军企业和专精特新企业加快发展，人工智能日益融入千行百业，成为驱动产业转型升级、推动新型工业化建设的重要驱动力量。